En una parcela cedida por la corporación
Mairena aprueba instar a la Consejería de Desarrollo Educativo a que construya el quinto IES de la localidad
La moción se refiere a la parcela que el consistorio ofreció a la mencionada consejería a principios de 2022, espacio en el que dicho organismo de la Junta de Andalucía aceptó “planificar la construcción de un nuevo instituto” a principios de 2023. Más concretamente, el suelo está ubicado entre las calles Ajonjolí y María Teresa de Calcuta, localizadas en la zona de expansión al oeste del núcleo urbano.
Antonio Conde, alcalde de la localidad, ha manifestado que los centros del municipio carecen de elementos “que le van a dar oportunidades a nuestros niños y niñas”, y ha invitado a toda la corporación municipal a “defender que el sistema educativo público tiene que estar adecuado a las necesidades y a la realidad que hoy tiene Mairena”, ya que la “educación es la puerta de la igualdad.” El regidor ha recordado, además, que “llevamos tres años con los suelos dados para el centro de enseñanza secundaria y en el instituto Hipatia pusieron caracolas.”
De acuerdo con la moción aprobada, “en Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional la situación que se está sufriendo en todos los cursos de ESO y FP es de ratios por encima de la ley y gran número de grupos por curso en todos los IES”, lo que “está generando graves problemas de falta de atención individualizada, complicaciones de comportamiento, desbordamiento de los claustros” y “pérdidas de espacios comunes como departamentos, bibliotecas, salas de usos múltiples, laboratorios, etc.”. Además, “en el caso concreto de la FP, la oferta es insuficiente habiéndose solicitado aumento de líneas o de familias sin recibir ninguna respuesta y teniendo que incorporarse los no admitidos, a la oferta privada.”
La moción aprobada también insta a que se elabore “un plan estratégico para la bajada de ratios escolares como alternativa a la supresión de aulas públicas frente al descenso de natalidad, sin pérdida de los recursos necesarios para mantener la calidad educativa de todo su estudiantado”, así como a que se resuelva “la mala distribución existente entre centros de nuestra localidad.” Igualmente, el consistorio pedirá que se asegure “que los centros que escolaricen alumnado con Necesidades de Apoyo Educativo dispongan del personal de Atención Educativa complementaria (PT, PTIS, AL), así como los avances técnicos y recursos específicos que permitan garantizar el desarrollo educativo de todo su alumnado.”
Y finalmente, solicitará “cubrir las bajas del personal de forma que se reduzca el periodo de carencia”, “potenciar y prestigiar la Formación Profesional para que conecte con las necesidades del mercado de trabajo” y “dotar al Equipo de Orientación Educativa de los medios personales suficientes.”
