Importancia de los ensayos clínicos
Más de 700 estudiantes visitan el PCT Cartuja esta semana para participar en el programa educativo ‘Reimagina la Ciencia’
El Parque Científico y Tecnológico Cartuja (PCT Cartuja), entidad dependiente de la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación, ha acogido durante esta semana la tercera edición de la iniciativa ‘Reimagina la Ciencia Andalucía’, un programa para potenciar la curiosidad científica entre los jóvenes y los profesores y destacar la relevancia de la investigación clínica para el progreso de la medicina. Durante las tres jornadas en las que se ha desarrollado esta edición, han visitado el PCT Cartuja más de 700 alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato.
Esta iniciativa, que se desarrolla principalmente a través de la creación de divertidos monólogos científicos, es fruto de la colaboración del PCT Cartuja, Novartis, la Fundación Progreso y Salud, dependiente de la Consejería de Salud y Consumo, y Big Van Ciencia.
En esta tercera edición participan en ‘Reimagina la Ciencia Andalucía’ alrededor de 1.000 estudiantes de la provincia de Sevilla, 732 de ellos de manera presencial y el resto, a través de una sesión online. El objetivo final del proyecto es capacitar a los alumnos para generar sus propios monólogos sobre la importancia que tienen para la sociedad los ensayos clínicos.
La actividad se ha llevado a cabo en torno a tres fases. La primera de ellas es la asistencia a espectáculos de monólogos científicos, a través de los que se ha acercado al alumnado los conceptos clave de los ensayos científicos. Los organizadores han realizado siete sesiones de espectáculos, dos por cada día de celebración del programa, además de una sesión online.
La segunda fase de ‘Reimagina la Ciencia’ es la formación al profesorado para guiar al alumnado en la creación de vídeos científicos-artísticos que versen sobre esta misma materia. Se transmiten, por ejemplo, conceptos del currículum educativo relacionados con los ensayos clínicos, aptitudes para la síntesis y la exposición oral de ideas complejas de forma creativa y habilidades TIC para la difusión de conceptos clave a través de medios digitales.
Los organizadores del programa realizarán la selección de los mejores vídeos recibidos atendiendo a varios criterios clave: contenido científico o tecnológico (es decir, que el alumno haya aprendido y asimilado conceptos relacionados con los ensayos clínicos); conexión con la audiencia (que el contenido se relacione con los intereses de la audiencia y tenga algún elemento que conecte con ella); y carisma de los intérpretes (que tengan una buena presencia escénica y una correcta prosodia). El vídeo debe tener una duración de entre 2 y 5 minutos y la disciplina artística es libre.
La última de las tres fases del proyecto es el envío de los vídeos, que deben ser subidos a YouTube, Vimeo, Drive o cualquier otra plataforma digital. La fecha tope de envío del material es el 22 de marzo.
Una vez recibidas las propuestas científico-artísticas, se seleccionarán hasta 8 vídeos, los cuales participarán en la ‘Gala Científica de Reimagina la Ciencia Andalucía 2024’, que se celebrará el 23 de abril. Los trabajos seleccionados serán presentados en directo durante esta gala y un jurado compuesto por miembros de la comunidad cultural, educativa y científica elegirá el ganador.
Las dos primeras ediciones de ‘Reimagina la Ciencia’ tuvieron un resultado altamente reseñable, ya que en sus sesiones participaron más de 2.600 alumnos de ESO y Bachillerato de 61 centros educativos de las ocho provincias andaluzas.
Compromiso del PCT Cartuja con la divulgación
Una de las actividades más destacadas del PCT Cartuja es su compromiso con la divulgación de la ciencia y la innovación, especialmente entre alumnos de Educación Secundaria y de Bachillerado. Destaca entre ella la participación del Parque en ‘Café con Ciencia’, una iniciativa en la que colabora junto a la Fundación Descubre.
Además, el PCT Cartuja lleva a cabo el Programa Ciencia y Tecnología en Femenino, la iniciativa impulsada por la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España (APTE) para fomentar las carreras STEAM entre las estudiantes más jóvenes.
El parque sevillano es miembro, además, de la Mesa de la Ciencia de Sevilla, plataforma para visibilizar el talento científico existente en la provincia y de la que forman parte las universidades de Sevilla, Pablo de Olavide (UPO) y Loyola Andalucía, además del CSIC en Andalucía y Extremadura, el Joint Research Center (JRC) de la Comisión Europea y el Ayuntamiento de Sevilla.
